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第一章 绪论1

第一节 教育评价1

第二节 医学本科毕业生质量评价的意义3

第三节 对开展医学本科毕业生质量评价的几点思考4

第二章 国内外医学本科毕业生质量的研究概况5

第一节 质量概念5

第二节 国外医学本科毕业生质量评价研究概况5

第三节 国内医学本科毕业生质量评价研究概况10

第四节 已有研究存在的问题13

第三章 研究的构想14

第一节 问题提出14

第二节 研究目的14

第三节 研究方法14

第四节 研究假设14

第四章 研究的意义15

第一节 理论意义15

第二节 实践意义15

第五章 医学本科毕业生质量评价指标体系的建立17

第一节 评价指标体系的构建17

第二节 评价指标体系建立的原则19

第三节 评价指标体系建立的方法20

第四节 评价指标体系的建立21

第五节 专家咨询及结果21

第六节 专家咨询的可靠性分析27

第六章 医学本科毕业生质量评价的实测31

第一节 评价的方法和原则31

第二节 资料收集方法31

第三节 评价结果信度与效度检验32

第七章 评价实测结果34

第一节 实测对象与方法34

第二节 正式测试有效样本分布情况34

第三节 毕业生质量评价总体描述性统计35

第四节 毕业生质量评价不同性别、省份、工作单位、专业和年级学生在评价总分、一级指标因子上的多因素方差比较41

第五节 毕业生质量评价诸因子的性别差异比较43

第六节 毕业生质量评价诸因子的工作单位差异比较48

第七节 毕业生质量评价诸因子的专业差异比较49

第八节 毕业生质量评价诸因子的不同年级差异比较61

第九节 毕业生质量评价诸因子的不同省份差异比较64

第十节 毕业生质量评价在性别、工作单位、专业、年级和省份之交互作用比较66

第十一节 毕业生质量评价用人单位评价总分高分组与低分组相关比较72

第十二节 毕业生质量评价相关分析72

第八章 评价实测结果讨论76

第一节 毕业生质量评价总体描述性统计分析76

第二节 毕业生质量评价不同性别、省份、工作单位、专业和年级学生在评价总分、一级指标因子上的多因素方差分析77

第三节 毕业生质量评价诸因子的性别差异分析78

第四节 毕业生质量评价诸因子的工作单位差异分析79

第五节 毕业生质量评价诸因子的专业差异分析80

第六节 毕业生质量评价诸因子的不同年级差异分析80

第七节 毕业生质量评价诸因子的不同省份差异分析81

第八节 毕业生质量评价在性别、工作单位、专业、年级和省份之交互作用分析81

第九节 毕业生质量评价用人单位评价总分高分组与低分组之间的相关分析82

第十节 毕业生质量评价相关分析83

第十一节 毕业生质量评价诸因子中若干二级指标的分析83

第九章 总的讨论84

第一节 关于医学本科毕业生质量评价量表84

第二节 关于医学本科毕业生质量评价指标体系的构建84

第三节 关于影响医学本科毕业生质量评价的因素85

第四节 关于88-97级本科毕业生质量状况的总体评价86

第五节 关于进一步研究方向87

第十章 结论88

参考文献89

附1 医学本科毕业生质量评价量表单位卷92

附2 医学本科毕业生质量评价量表学生卷95

后记98