中小学科技教育评估机制研究 对天津市中小学科技教育的调查与思考【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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上篇：中小学科技教育标准化建设标准及评估方案研究3

一 中小学科技教育的内涵、地位和作用3

（一）科技教育的概念与涵义3

（二）中小学科技教育的概念与涵义11

（三）中小学科技教育与素质教育的关系辨析22

（四）中小学科技教育的重要地位和作用32

二 国内外中小学科技教育及其评估现状与趋势45

（一）国内外科技教育现状与趋势45

（二）国内外科技教育评估现状与趋势61

三 天津市中小学校科技教育调查报告71

（一）科技教育的重要意义71

（二）天津市中小学校科技教育情况调查74

（三）天津市中小学校科技教育发展建议87

四 天津市中小学科技教育现状调查数据统计与分析96

（一）天津市中小学校科技教育总体数据统计情况96

（二）天津市中小学科技教育各维度数据统计与分析101

（三）学校及教师对科技教育的建议与期望132

附件一：天津市科技教育现状调查问卷138

附件二：天津市中小学科技教育补充调查问卷146

五 天津市中小学校科技教育评估机制研究报告151

（一）项目概述151

（二）项目的科学价值和意义152

（三）项目研究方法153

（四）项目研究内容与创新点154

（五）项目绩效与成果163

（六）结束语164

六 实施中小学科技教育标准化建设的重要意义166

（一）科技教育标准化的基本内涵166

（二）科技教育发展不均衡的问题尤需引起关注168

（三）实施中小学科技教育标准化建设的重要意义169

（四）实施科技教育标准化建设的具体策略171

七 加强科技教育与加快创新人才培养174

（一）我国科技教育的现状与问题175

（二）加快培养创新人才必须加强科技教育175

（三）加强科技教育的基本途径177

八 天津市中小学科技教育标准化建设指标180

（一）教育管理180

（二）科技教师180

（三）科技课程181

（四）科技活动181

（五）经费保障与设施设备181

（六）教育环境建设182

九 天津市中小学科技教育标准化建设评估方案183

（一）评估目的183

（二）评估的主要内容及指标体系183

（三）评估流程184

（四）评估要求185

（五）评估工具187

十 天津市中小学科技教育标准化建设评估工具188

（一）评估人员行为规则188

（二）专家评估工作流程189

（三）中小学校科技教育标准化建设标准实施细则和评估量表191

（四）学校资料准备说明和参考目录195

（五）学校相关人员座谈会说明198

（六）座谈会中应重点采集信息的说明198

（七）教师访谈参考提纲199

（八）学生访谈参考提纲200

（九）学校教师基本信息统计表201

（十）学校专、兼职科技辅导员基本信息统计表202

（十一）评估座谈会登记表203

（十二）访谈记录表204

（十三）科技教育课程随堂听课评价表204

（十四）教育管理资料统计表205

（十五）科技教师资料统计表206

（十六）科技课程资料统计表207

（十七）科技活动资料统计表208

（十八）经费保障与设施设备资料统计表209

（十九）教育环境建设资料统计表209

（二十）实地检查情况统计表210

下篇：中小学科技教育评估理论及科技教育政策法规研究213

引言213

一 中小学科技教育评估的基本涵义和理论基础217

（一）中小学科技教育评估的涵义218

（二）中小学科技教育评估的内容、分类及功能225

（三）中小学科技教育评估的目的和意义239

（四）中小学科技教育评估的理论基础245

二 中小学科技教育评估方案的编制与实施255

（一）中小学科技教育评估的基本原则255

（二）中小学科技教育评估方案的制订258

（三）中小学科技教育评估的实施264

（四）中小学科技教育评估中几个值得重视的问题289

三 中小学科技教育评估指标体系和评估标准构建293

（一）中小学科技教育评估指标系统的构建294

（二）中小学科技教育评估权重系统的构建303

（三）中小学科技教育评估标准的涵义与构成要素308

（四）中小学科技教育评估标准制定的原则、方法与理论依据313

四 我国科技教育政策法规研究324

（一）我国科技教育政策法规文件参考目录324

（二）我国科技教育政策法规文件摘录328

附录一：广州市中小学校科技教育特色项目评估表365

附录二：学校科技教育评估报告的写作提纲（参考）367

后记375