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序1

第一章 绪论1

1.1研究背景1

1.2研究意义3

1.2.1研究的理论意义3

1.2.2研究的实践意义3

1.3研究方法4

1.4本书结构4

第二章 口译认知理论研究综述6

2.1西方口译研究6

2.1.1西方口译研究的发展6

2.1.2西方口译的认知研究9

2.1.3西方口译研究主要成果20

2.1.4西方口译研究的特点22

2.1.5西方口译研究存在的问题25

2.1.6西方口译研究的发展趋势27

2.2中国口译研究28

2.2.1中国口译研究的发展28

2.2.2中国口译的认知研究31

2.2.3中国口译研究主要成果40

2.2.4中国口译研究的特点43

2.2.5中国口译研究存在的问题45

2.2.6中国口译研究的发展趋势46

2.3口译研究的主要观点47

2.4口译研究的主要方法50

第三章 口译的本质特征与交际特点53

3.1口译定义的界定53

3.2口译过程的分解54

3.3口译类型的划分59

3.4口译特点的分析60

3.4.1口译与笔译的差异60

3.4.2口译的口语性特点62

3.5口译的质量与评估63

3.5.1国外口译质量标准64

3.5.2国内口译质量标准65

3.6口译测试评估66

第四章 口译的认知负荷模式68

4.1 Gile的认知负荷模型68

4.1.1同传中的精力分配模式70

4.1.2交传中的精力分配模式71

4.1.3口译的理解等式72

4.1.4口译认知负荷的三个假说73

4.2口译认知负荷模式的发展76

第五章 交传中的认知机制分析80

5.1交传理解的认知机制分析80

5.2交传记忆的认知机制分析83

5.2.1 记忆的条件与影响83

5.2.2口译记忆的信息加工模型85

5.3交传笔记的认知机制分析87

5.4口译语言转换的认知分析93

5.5口译中的非语言信息99

5.6影响信息输人的变量100

第六章 交传认知负荷压力的应对策略102

6.1满负荷假说与注意力的优化分配102

6.1.1听辨策略与注意力的优化分配103

6.1.2笔记注意力的优化分配111

6.1.3记忆注意力的优化分配123

6.1.4译语转换与表达策略129

6.2译员素质与译前准备142

6.2.1译员素质142

6.2.2译前准备144

6.2.3口译现场的应急处理技巧146

第七章 口译交际理论与策略149

7.1翻译目的论与口译交际策略149

7.1.1目的论理论149

7.1.2目的论对口译交际的指导意义151

7.2关联理论与口译语境顺应153

7.2.1关联理论153

7.2.2口译语境的特征154

7.2.3口译语境的功能155

7.2.4口译语境的顺应159

7.3变译理论与口译中的变通163

7.3.1变译理论163

7.3.2口译中的变通164

第八章 口译认知技能的培养与提高169

8.1 Anderson的认知技能发展模式169

8.2口译认知技能的分解训练170

8.3口译认知技能训练的困惑172

8.3.1法国释意学派职业译员培训理念172

8.3.2国内口译培训理念的纷争175

8.4口译认知技能训练的实证探索181

8.4.1实验设计181

8.4.2实验结果182

8.4.3结果分析185

8.4.4结果启示202

结语207

参考文献209

附录 我国口译研究成果选录（2003 ～ 2011）222

后记240