图书介绍

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冰封的火焰
  • 童大焕著 著
  • 出版社: 北京:台海出版社
  • ISBN:7801413245
  • 出版时间:2004
  • 标注页数:408页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:418页
  • 主题词:杂文-作品集-中国-当代

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图书目录

目录是不是每个人都必须自证清白●经济学家目中无人 3

●信息的水有多深 6

●我们是否生活在被“人”遗忘的角落 9

●制度使富人变成道德家 12

●从身份屏蔽到素质屏蔽 15

●不能以素质壁垒排斥和盘剥民工 18

●只值一元钱的尊严就不是尊严 21

●义务教育是谁的义务 24

●民办高等教育就是应该启动赢利机制 27

●我为什么极力主张民办教育的合理回报 30

●面对心灵的黑暗与光 34

●一种逻辑总有理 38

●犯人的权利一样神圣 41

●我们为什么总上“目的高尚”的当 44

●社会公器应该主动介入家庭暴力 48

●一边倒的权利绝不是权利 51

●单位“内部事务”不能遮蔽个体权利 54

●谁来替弱者“做主” 57

●没有主流就是主流 60

●来个“纯种”的北大如何 63

●我们离现代公民有多远 65

●越人道的法律越让人敬畏 69

●以动机论是非善恶永远是危险的游戏 72

●故宫大修之争彰显决策管理体制弊端 75

●向软件精英返税有悖社会公平 78

●武侠的灵魂和市场的竞争 81

●不要问北大清华为谁而办 84

●丧钟为谁而鸣 87

●活的文化死的文化 91

●钱的公平人的公平 94

●民主的本质精神是妥协 97

●荒漠化与城市化 106

●自杀是一种什么样的病 109

●公民权利挑战传统“习惯” 113

●公民维权的权利选择 116

●是不是每个人都必须自证清白 119

●执法经济陷我们于怎样的凶险和不义 121

●卖淫嫖娼之类难以证明的违法犯罪 124

●禁止性的法律不是万能的 127

●请让我看一枚硬币的正反两面 131

●理想设计与现实妥协 134

●金大中:在人民面前道歉 137

●为什么是赔偿不是救济 140

●永褒公民质疑的权利 143

永远对素质低论调说“不”●给姜文找一个“光顾”靖国神社的理由 147

●您用什么做形象 150

●一种尺度就是一种价值 153

●你无权“公权私授” 156

●中国的底线 158

●让作文回归作文 162

●不装修的权利 165

●建立完善的考试救济制度势在必行 168

●环境污染与政府间博弈 171

●人的生存发展权优先于文物保护 174

●当私有财产成为文物 177

●不能让义勇淹没了责任 180

●从身份等级社会到公民社会 182

●解放农民“盘活”中国 185

●“城管吃皇粮”更好的理由在哪里 189

●强者的权利和弱者的权利 192

●我们需要什么样的“政绩”观 194

●永远对素质低论调说“不” 197

●建立以学生为本位的大学教育体制 201

●孩子的尊严应当成为法定的权利 204

●“末位淘汰”严重偏离科学的大学教育理念 207

●请告诉我结论背后的过程 210

●不会再有大邱庄 214

●宽容使我们更有力量 217

●不要再一味强调中国人规则意识差 220

●先成才还是先成人 225

●追寻数字背后的真实灵魂 229

●代价高昂的理想主义 232

●立法成本与执法成本 235

●如此执法,天下谁人不怕 239

●假警察为何屡屡得手 242

●树立法治观念要从文化反省开始吗 245

●正义的边界和底线 248

●中国传媒,准备好了吗 252

●对合法非劳动收入的保护就是对合法劳动的保护 256

●人事档案制度应该退出历史舞台了 259

●没有今天,谈何未来 263

●正视中国教育的马太效应 267

●死于信息垄断 271

●弱者为什么要上纲上线 275

●给法律一个制度支点 279

●2002:中国“权利元年” 283

风能进 雨能进 国王不能进●资本外逃与对内开放 289

●人类文明并不总是优胜劣汰 291

●风能进,雨能进,国王不能进 294

●药品招标为什么医患产销四方不满 297

●舆论监督的悲壮力量 300

●“等市场规范了再买房” 303

●明星的隐私和媒体的集体偷窥 306

●统一薪酬能否解决腐败问题 309

●对违法宽容就是对人民残忍 311

●典型能帮孝道多少忙 314

●社会的良性发展有赖于社会生态的平衡 317

●爱是平等,是尊重 321

●个性化车牌遭遇简单化思维 324

●对待自然一定要有历史文化眼光 327

●关注就是力量 330

●成也择校,败也择校 333

●寒暑假究竟有什么意义 336

●高考不能越来越“娇气” 339

●本科教育当以通才教育、人文教育为主 341

●“两会”也应该精兵简政 344

●人民代表亟待专职化 347

●代表的权利需要制度保障 350

●让我们都一起来“鞭策”人民代表 352

●选民更应该主动寻找自己的代表 355

●人大的权威从哪里来 358

●“我不说话谁说话” 361

●淡化代表的身份意识 364

●代表的权力意识 367

●代表的智囊在哪里 370

●要展示,更要博弈 373

●在多向交流中抵达真理与平衡 376

●从“法言法语”到法院归位 378

●淡化法官的单位色彩 381

●司法、行政机构没有经济任务 383

●法官精英化从哪里起步 386

●且慢简化公诉形式 389

●“赢了官司输了钱”现象 393

●没有救济就没有权利 396

●宪法应该成为真正的“无敌法王” 399

●“滥用诉权”说到底还是公权和私权之争 402

后记 407

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