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第一章 绪论1

第一节 国防教育与国防教育学1

一、国防教育1

二、国防教育学5

第二节 国防教育学的研究对象和任务7

一、国防教育学的研究对象7

二、国防教育学的研究任务8

第三节 国防教育学学科特性、理论体系及其与相关学科的关系10

一、国防教育学的学科特性10

二、国防教育学的理论体系11

三、国防教育学与其他学科的关系12

第四节 国防教育学的研究方法15

一、基础理论研究与应用理论研究相结合16

二、本学科研究与相关学科研究相结合17

三、总结我国国防教育经验与借鉴外国经验相结合17

四、历史研究、现实研究与未来研究相结合18

第二章 国防教育的产生与发展20

第一节 中国的国防教育20

一、中国古代的国防教育20

二、中国近现代的国防教育23

三、新中国的国防教育25

第二节 外国的国防教育29

一、外国古代的国防教育29

二、外国近代的国防教育30

三、外国现代的国防教育31

第三节 国防教育的发展趋势35

一、国防教育与国家利益联系更加密切35

二、国防教育进一步法制化、规范化36

三、国防教育与公民终身教育密切融合37

四、国防教育向信息化拓展38

第三章 国防教育的地位和作用40

第一节 国防教育的地位40

一、国家生存与发展的战略举措40

二、建设和巩固国防的基础工程42

三、增强民族凝聚力的重要途径43

四、提高全民素质的有效手段44

第二节 国防教育的作用45

一、警示作用46

二、导向作用47

三、培育作用49

四、凝聚作用50

第四章 国防教育的特点和规律51

第一节 国防教育的主要特点51

一、全民性51

二、政治性52

三、强制性53

四、前瞻性54

第二节 国防教育的基本规律55

一、服从服务于国家安全与发展战略全局的规律55

二、依托社会资源、融入社会生活的规律57

三、培育国防素养与提高综合素质相统一的规律61

第五章 国防教育的方针和原则65

第一节 国防教育的方针65

一、全民参与65

二、长期坚持67

三、讲求实效68

第二节 国防教育的基本原则70

一、经常教育与集中教育相结合70

二、普及教育与重点教育相结合71

三、理论教育与行为教育相结合73

第六章 国防教育的任务和实施要求74

第一节 国防教育的任务74

一、普及国防知识74

二、培训军事技能75

三、培育国防后备人才76

四、增强全民国防观念78

第二节 国防教育的实施要求80

一、以党的创新理论为指导80

二、以《国防教育法》为依据82

三、以维护国家主权、安全和发展利益为根本着眼点83

四、以爱国主义为核心84

五、以社会资源为依托86

六、以群众性活动为载体87

第七章 国防教育对象89

第一节 国防教育对象的特征89

一、层次性89

二、差异性90

三、双重性91

第二节 国防教育对象的分类91

一、领导干部92

二、青少年学生93

三、民兵、预备役人员96

四、解放军和武警部队官兵97

五、其他公民98

第八章 国防教育内容100

第一节 国防教育内容的特征100

一、军事性100

二、时代性101

三、广泛性101

第二节 国防教育的基本内容102

一、国防理论102

二、国防知识103

三、国防历史105

四、国防法规106

五、国防形势与任务108

六、国防技能109

第三节 不同对象的国防教育内容111

一、领导干部国防教育的内容111

二、党政机关其他工作人员国防教育的内容112

三、小学和初级中学学生国防教育的内容112

四、高中阶段学校（含相当于高级中学的学校）学生国防教育的内容113

五、高等学校学生国防教育的内容113

六、民兵、预备役人员国防教育的内容113

七、其他公民国防教育的内容114

第四节 国防教育内容的丰富和发展114

一、国防教育内容丰富和发展的现实依据114

二、国防教育内容丰富和发展的基本要求115

三、国防教育内容丰富和发展的基本趋势116

第九章 国防教育方法118

第一节 国防教育方法运用的基本要求118

一、紧贴实际118

二、因人而异119

三、因地制宜120

四、因时而变121

五、多法并举122

第二节 国防教育的基本方法123

一、思想引导123

二、舆论宣传124

三、活动培养126

四、军事实践127

五、文艺熏陶129

六、环境渲染130

七、典型推动131

第三节 国防教育方法的完善和发展133

一、运用大众新传媒133

二、借用文化新成果134

三、开展互动式教学136

四、提倡自主式学习137

第十章 国防教育体制140

第一节 国防教育体制的形成、发展140

一、国防教育体制的形成140

二、国防教育体制的发展141

第二节 国防教育领导和工作机构142

一、国家国防教育领导和工作机构142

二、地方国防教育领导和工作机构144

三、学校国防教育领导和工作机构145

第三节 国防教育法规147

一、国家国防教育法律法规147

二、地方性国防教育法规150

第十一章 国防教育保障152

第一节 国防教育师资152

一、国防教育师资队伍的组成152

二、国防教育教师应具备的能力素质153

三、国防教育教师的培养154

第二节 国防教育教材155

一、国防教育教材的分类156

二、编写国防教育教材的要求156

第三节 国防教育场所157

一、国防教育场所的分类158

二、国防教育场所的建设和管理159

第四节 国防教育物资器材160

一、国防教育物资器材的分类160

二、国防教育物资器材的筹措、保管和使用161

第五节 国防教育经费162

一、国防教育经费保障的方式162

二、国防教育经费保障的原则163

三、国防教育经费的管理和使用165

第十二章 国防教育检查考评168

第一节 检查考评的作用168

一、确保国防教育法律法规贯彻落实168

二、推动国防教育工作健康有序进行169

三、提高国防教育质量和效益169

第二节 检查考评的标准169

一、要素考评标准170

二、过程考评标准170

三、实效考评标准171

第三节 检查考评的实施172

一、检查考评的原则172

二、检查考评的方式174

三、检查考评的实施过程175

参考文献177

后记179