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《跨世纪中学骨干教师培训的理论与实践研究》课题研究报告 《跨世纪中学骨干教师培训的理论与实践研究》课题组1

深入学习邓小平教育理论 加速造就一代中小学名师 周晓英20

积极探索宏观指导——关于中学骨干教师继续教育的建议与思考 王建华25

以现代教育思想指导中小学教师的继续教育 姚安娣39

试论学者型教师的成长规律及培养策略 卢真金48

中学教师成长发展规律研究 蒋裕源62

骨干教师成长道路探索 徐志平77

中学骨干教师继续教育问卷调查研究报告 王建华 卢真金85

着力培养21世纪中小学学科带头人的实践与思考 浙江省中小学教师培训中心97

“名师”候选人培训模式的探索与研究 白晓明102

中学骨干教师校本培训的实践与研究 任继长 项小静108

关于校本培训的理论研究 刘宝剑119

中学骨干教师培训的管理学思考 朱桦130

中学骨干教师培训者队伍研究 王济时138

中学中青年骨干教师培训形式的探索 任顺元151

骨干教师培训策略的创新 沈济萱159

骨干教师培训与特色教师培养 项红专169

中小学骨干教师省级培训的探索和实践 浙江教育学院174

宁波市中学教师继续教育培训规划和实践体会 白晓明187

理论指导 分层培训 整体优化——面向新世纪师资队伍建设的实践与思考 李永培193

以研究课题为核心组织教学——中小学继续教育的一种理想培训形式 蒋成瑀200

改革培训模式 培养创新人才——对继续教育实行课题研究与导师制的认识与实践 沈钢205

导师制教学方式培训中学学科教育带头人研究报告 宁波教育学院211

以开发创造力为目标的骨干教师基本教育模式初探 陶李刚215

面向21世纪的中学骨干教师继续教育课程设置研究 陆建明221

关于组班教师管理模式的思考 朱仁宝230

金华市初中语文中级教师培训的实践与思考 吴克强236

以点带面，点面结合，全面提高中学英语教师的素质 郑恩岳244

中学英语骨干教师继续教育培训的原理、项目设计及评估 王之江250

高中物理一级教师继续教育的实践与思考 杨林泉259

对中学数学跨世纪骨干教师研讨班办学模式的认识与实践 沈钢266

数学骨干教师继续教育探微——中学中青年数学骨干教师培训的实践与思考 卢冠军271

初中化学骨干教师继续教育的实践与探索 楼启正278

立足内部挖潜着眼内涵发展——东阳中学开展校本培训的实践与思考 蔡 伟284

中学现代教育技术校本培训的实践探索 任继长 倪子元298

现代教育技术——中学骨干教师继续教育的必修课 严欣澂316

网络技术在骨干教师培训中的应用研究 陆津津 吴巧阳325

后记332